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考試不及格檢討書的範文1 此次語文考試,我只考了57分的成績,在班級當中倒數第10名,讓語文老師很生氣,叫你們去學校訓話。為此,我感到深深的對不起你們,我要對這一切向你們道歉,深深地對你們說一句:非常抱歉! 老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想,為了讓我們有一個美好的未來,才會對我們要求嚴格,經過了這次考試,我深深地認識到了自己的錯誤,上課應該好好聽講,不能三心二意,這樣,才能對的起父母的根根白髮,老師的條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪裡,所以我會在這裡重新站起來,向更高的目標看齊! 但是,時光不會再倒流了。我不再去傷心自己的成績,因為淚水不能換回成績。我長大了,我也應該知道自己要認真學習,長大報效祖國。為此,我決定不再讓老師白白付出汗水,雖然我知道,我的努力並不一定可以換來成功,但是我深知,不努力就一定不能換來成功。期末考,代表的是一個學期的學習成果,我沒有考好,這是我的失誤,我的過錯。 老師,就讓這成績成為過去,就讓這成績永遠的成為追憶吧,我決定不會讓他重演。 今後,還希望老師多多幫助我,讓我的成績有所提高。 檢討人:xxx 考試不及格檢討書的範文2 我英語成績一向很好,但是這次竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和語文方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。 考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說,考試的成績不理想可能有不細心的原因在裡面,但是,絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。 雖然說,有了良好的基礎,考出一個優秀的成績並不難。但是,考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服,那就是:粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱,所以一定要細心、細心、再細心。 綜上所述,我的錯誤主要是這幾點,發現錯誤就要改正錯誤,能夠發現錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下: 1、養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣,認真對待作業,每天作息時間要準時,多讀課外書,充實自己,用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣,就不怕取不得好成績。 2、加強自我反省。每次考試結束後都總結一下自己哪方面還存在不足,要加強;看看自己哪方面有進步,要保持。別的同學提出的意見要虛心接受,老師的教導要充分消化。要認為學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西,不要氣餒,努力最好。 3、善於發現,勇於創新。生活無處不在創新。單從一個最基本的東西電視來說,以前是黑白的,現在是彩色的,以前是純平的,現在是液晶的,液晶的甚至還分lcd和led,如果沒有創新這些東西不會變化這麼快,自己有想法努力說出來看看是否切實可行,這也是我認為現在學校教學應該採取的,讓學生多說。 老師,我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固,考試時取得一個優秀的成績,這樣才對得住自己,對得住老師的辛勤教導! 檢討人:xxx 考試不及格檢討書的範文3 在這次期末語文考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。首先,我在此向你說一聲對不起,我辜負了您對我的殷切希望。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由於我的馬虎粗心造成的,但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。不過,我不應該給我自己找理由,放心,老師,我會改正的。另外,在平時,我總是沉迷與電腦遊戲,上課不認真聽講。 老師,對於這場考試,我知道說對不起是沒用的。所以,希望您給我一次證明的機會,證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師,請您原諒我這次的失誤,也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。 我一定不會在同一地方摔倒。做事情,要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧,我會努力學習的。 檢討人:xxx 考試不及格檢討書的範文4 敬愛的老師: 我向您作深刻的檢討。暑假前,由於考試成績不理想,所以回到家後將所有的書籍和課本還有作業都扔了。這是由於我的不理智和不冷靜造成的,我願為此負責!後來,將要開學,我才去問同學各科作業。我複印了數學、物理、生物、政史、地理的作業,同時問到語文作業是現代文閱讀和文言文閱讀的相關篇目。由於臨近開學,加之沒有答案,所以語文作業沒有實打實地完成,直接導致了語文考試成績很差很差。給您帶來了不必要的麻煩,抱歉!在以後的學習生活中,我一定會嚴以律己,認真刻苦,努力拚搏的。語文是靠平時積累的,以後我要注重生活點滴的積累,增加自己的知識容量,來學好語文。絕不辜負老師對我的期望! 這次考試不好,主要還是惰性,同時對高一學習的知識不夠牢固。進入高二以後,一切從零開始,不管前面學習是好是壞,不管前面是努力還是不努力,在今後的兩年里,我都要努力地學,認真地學,刻苦地學,勤奮地學,用功地學。全心全意地學,盡心盡力地學,一絲不茍地學。 對於文科,我在今後的學習中要有特殊的規定:1、所有作業中,先做文科的。因為文科作業畢竟不多,但思考的成分占了很多。我要打心裡開始重視文科,帶著興趣去學,相信自己一定能學好的。2、課外多閱讀書籍名著,增加自己的閱歷,開闊自己的眼界,提高自己的文學素養,增強自己的語文水平!3、勤動筆。記錄自己學習生活和日常生活的點點滴滴,增強作文水平。 薛老師,您是一位好老師,是語文組的元老級人物,教語文也要一定的心得感受,是資深的老教師,我能當您的學生,實在是我的榮幸。我也相信,在薛老師的指導下,我能在今後有所斬獲,有所進步。希望我的其他科目也能齊頭並進。 這次,說明沒來得及寫完,還是輕視文科。再這樣下去,定會吃大虧。我決心痛改前非,好好學習語文,重視語文。沒有時間就硬擠。哪怕先把數學作業放一邊,也一定要先把語文寫完,寫好。如果真的沒時間,就不休息,就算是上數學課,也要在收語文作業前把作業寫好。這是質的飛躍,我相信,語文成績一定會有所提升的,一定會學習到很多為人處世的原則,關於生活和學習的各種方法和技巧。 我在此保證:以後語文作業一定認真完成,及時上交。下一次語文成績突破60分,期中考試語文成績突破70分。希望薛老師能給予督促。 檢討人:xxx 考試不及格檢討書的範文5 尊敬的老師: 您時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠, 我在此向你說一聲對不起,我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。 於是,今天,我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。 早在您剛帶我們的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,一定要好好學習,認真學英語。直到現在,老師的反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此,我現在開始自我反省. 正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前,我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠,第二天精神狀態極其不好。 但歸根結底,還是由於我學得不牢固,要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時,我當時就因為太焦慮不好好複習!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意,沒看清題目的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結於我沒有學紮實,還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個對自己,對父母,對老師不負責的人 對於我(們)沒有考好的事情,所造成的嚴重後果如下: 1、 折磨了老師的精神,這樣的折磨可能讓老師工作分心,造成更為嚴重的後果。 2、 影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意願,實乃不孝。 這次期末考試,我考的不好,在此深刻檢討,希望以後不要再考這個分數…… 學英語,最重要的就是讀,聽,背,只要這三個能100%做到的話,那英語成績,沒有100分,也能95分。 但是,我卻沒有做到,沒有聽,沒寫好,沒背好,什麼都只做了三分之一,導致成績不理想…… 此次考試後,我深刻檢討,認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點: 1、 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。 2、 平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎麼會把老師教的東西學不紮實?又怎麼會考不出分? 我平時學習不認真,考試成績便很好地回報了我,為此,我決定以後好好學習,天天向上,在此,我訂了一份計劃: 一、學好課本知識。 學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,先得自己學習一下課文,在預習中要儘量主動地解決問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。 二、注意課外積累。 適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌,從電視、廣播、網絡上獲取信息,並有條理的做下筆記。要關心社會生活,了解社會動態,使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。 檢討人:xxx 考試不及格檢討書的範文6 尊敬的老師: 第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中,總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了後者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落,讓我懷著失落的心情,帶著差強人意的成績,為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪裡,我做出了深刻思考和反省,經過了深思熟慮,特作出深刻的檢討,有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。 我認為此次考試的失利,絕不是一日之工,「冰凍三尺,非一日之寒。」確實,我總結了以下幾點: 1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件,一個學生的基本任務是什麼,就是學習,好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌,所謂思想不過關,成績如何過關。不僅僅是學習,做任何事思想覺悟都是最重要的,也是最關鍵的。 2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎,有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事,正確看待考試成績的重要性,考試是學校對於學生的檢測,也是讓自己找出不足改正不足的方法,也是學校對學生的一種負責的態度。 3、基本功的不紮實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績,這是不可否認的。一個字母的背記,每一次簡單的驗算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是沒有打下良好的基礎,而導致考試成績的不理想。 4、平時對自己要求過低。有時候人會犯「惰性」,也就是偷個小懶,每個人都有這種惰性,重要的是有的人克制的較好,有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人,做什麼事情都會對自己嚴格要求,對待學習更要嚴格要求。 5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人,往往平時不怎麼起眼,到了考試就會大放光彩,因為他完成一個個小目標,從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的,一步一個腳印的踏實度過每個目標,你會發現你成功了一大步。正所謂「不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海」。古人的話都是有道理的。 6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分,都是平等的,一個人要相信自己可以完成,付出努力就會成功,一個人要是缺乏了自信心,不敢去嘗試,不管是學習還是工作都無法成功。俗話說「人不可有傲氣,但不可無傲骨」。傲骨指的是什麼,就是自尊和自信。 7、缺少「不恥下問」的精神。有時候感覺問問題很丟面子,這是大錯特錯的。我們都是學生,我們都是來向人家學習的,學習就有不懂的,不懂的就得向別人請教,這是很正常的現象,然而我一直曲解這裡的意思。子曰:「三人行,必有我師焉」。每個人都有自己的缺點,每個人也有自己的優點,學習別人的優點,彌補自己的缺點。比如你的數學好,我的語文好,我們就可以互相學習,相互學習,這樣同時提高的是雙方,也是雙倍的。 8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然,一個正確的學習習慣關係著一個人的一生。有的人喜歡給英文備註,其實這也不失為是一種好辦法,久而久之就形成習慣,一看到這個單詞就能想起自己的備註,這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔,這都是好的學習習慣,就算題做錯了,回頭找找看看自己的驗算本,一目了然,知道哪裡錯了。弄得亂七八糟,自己永遠不知道怎麼回事。 檢討人:xxx 考試不及格檢討書的範文7 在平時由於自己沒有很好的掌握英語知識點,才導致了這次的考試成績十分不理想。 我知道老師對於我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。 首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之,通過以後的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。 考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和複習,考試之前制定周詳的複習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。 期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。 檢討人:xxx 考試不及格檢討書的範文8 尊敬的老師: 我在此向你說一聲對不起,我辜負了您對我的殷切希望。我成績十分不理想,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。於是,今天,我在以前的學習中,我沒有認真努力,這次沒考好,現在想起來非常後悔。 今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。 以前我沒有意識到自己的散漫和無知,對於XX這種需要大量做題的學科,總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚,導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初1X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。 我已深深地認識到了自己的錯誤,作為初中生,我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了,非但沒有幫老師、家長分擔壓力,反而給他們找了很多沒必要的麻煩,我感覺到很後悔,我是班裡學習較好男生中的一個,而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題,不踏實的感覺,我覺得自己欠缺集體榮譽感, 我從哪跌倒就從哪爬起來,絕對不在同一個地點再跌倒第2次,努力堅持,讓自己按時按質完成作業,每天認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地,爭取下次考試取得好的成績,以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母,我會讓您們看到一個全新的我,一個遵規守紀,尊重師長,按時完成作業,認真聽講,大量做題,踏踏實實學習。腳踏實地的初中生,一切跟著大家走,堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了,我要積極地看待我所生活,學習過的每一天,給我自己留下一個美好的回憶,給同學和老師留下好的印象,讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。 懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書. 經過這段時間的思想轉變,現在的我,較之以前已經有了很大的改變,對自己的言行也有了新的要求。 通過這次的事情,讓我意識到了腳踏實地,認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生,我深知自己肩負的使命,作為一個男生,我更知道要富有責任感,做事情,要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。 我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤, 希望您能夠再給我一次機會,我一定會好好努力,不再讓老師及家長失望。您每天那麼忙碌次為同學奔波,還要為我而操心,我已經深深地了解到了您對我們的愛,我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了。 檢討人:xxx

 

 

內容簡介

  費盡了唇舌卻總是得不到認同?
  增強說服力的全新方式
  「邏輯思考」「直覺式思考」快速說服對方!


  說服力可說是打動人心的最佳利器。平常溝通時,一般人總會想盡辦法讓對方認同自己的論點,但其實,「說服」並非咄咄逼人地逼迫對方接受想法。

  人類的思考方式分為兩種,一種為最普遍的「邏輯思考」。另一種,大腦會在資料庫中搜尋、比對與以往相似的經驗,再以此作為應對方式,又稱之為「直覺」。而一般人溝通時,總偏好用邏輯推論來讓對方認同論點,但其實,啟動對方腦中的直覺開關才是成功、快速說服的關鍵。

  什麼樣的表達方式可以讓對方一聽就懂?
  說話時該如何斷句、怎麼善用比喻、提出什麼根據?
  進行說服時使對方感到不耐煩的原因?
  了解人為何會被說服、被說服者的心理&思維模式,以及一般人進行說服時常犯的錯誤。
  學習書中的14個表達策略,讓對方願意放下防備傾聽、理解,並贊同我們的主張。
  當對方不得不認同你時,說服便不再是件難事。

  ◆訓練「舉證」「舉例」的能力!
  ◆「譬喻」的重要性!
  ◆注意別掉入了邏輯的陷阱!
  ◆善用「招牌效果」讓對方快速抓住重點!
  ◆「三明治說明法」引導對方認同我們的主張!

本書特色

  ★書中完整分析了被說服對象的思維模式及心理,並以此為基礎延伸出了應對模式及解決辦法。

  ★此外,讓對象清楚瞭解我方想要表達的宗旨,亦是構成說服力的重要要素。書中針對表達技巧的原理、運用有許多詳細的解說,ex「淺顯易懂的表達方式」、「如何讓對方快速抓住重點」、「譬喻」、「斷句」等等。

  ★有別於以往只強調邏輯辯論能力的書籍,書中提出了以「直覺式思考」結合邏輯思考的新論點,能更加輕鬆、快速地說服對方。
  ★說服力主題較為抽象,針對此,書中運用了大量的情境模擬、比喻,讓讀者能具體感受到這些說服技巧所呈現的效果。

作者介紹

作者簡介

藤澤晃治


  在慶應義塾大學專攻管理工學。畢業後於某大企業擔任工程師,個性原本非常膽小,但在工作之際,無意間發現自己對於發表的才能,並被部分員工譽名為「發表之神」。其著作《「淺顯易懂的說明」技巧》(講談社的Blue Backs系列)已為銷售量合計超過六十五萬部的暢銷書籍。此外,亦在日本電視台的教育娛樂節目《世界最想上的課》(世界一受けたい授業)中擔任講師。現獨立創業,在演講與企業研習課程中甚為活躍。自學英語並通過英檢一級、TOEIC 900分,且擁有通譯導遊(國家資格)與工業英檢一級等資格。另著有《日本人想要「掌握英語」最確切的學習法》(三笠書房)等多部著作。

譯者簡介

何姵儀


  只會紙上談兵、不擅言詞的日文譯者。
  何姵儀的翻譯作品 www.facebook.com/hopeiyi1227/

目錄

前言

第1章  何謂說服力

所謂的「說服」該做些什麼呢?
支持論點的是根據
提出論點時採用金字塔結構
好比導遊的說服工作
邏輯並非一切
華生選擇任務
另一個選擇任務
邏輯思考需要時間
另一個思考方式——「直覺」
類推意指類比思考
何謂「類比思考」
類比思考偏好的譬喻
類比思考的優點——速度
何謂「邏輯」

第2章  說服力的構成要素
兩種說服工作
說服力的兩大要素
人在什麼情況下會被說服
應該加強的說服力五大要素

第3章  提高自身的可信度!
作戰策略(1)揮手告別「盲信」的習慣!
說服力要經過日積月累的努力
平時致力提升打擊率
作戰策略(2)培養「譬喻」的能力!
精進「譬喻」能力的方法
擁有一雙鳥的眼睛
成為天上的惡鬼
讓思考能力更靈活
一日一謎題
作戰策略(3)注意邏輯陷阱!
缺鈣是導致骨質疏鬆症的原因?
日常生活中也可派上用場的邏輯學
論點的三個衍生型態
只有對比才正確
對比的實用方法
勿以為「相對」就是正確的
勿以為「相反」就是正確的

第4章  說明要淺顯易懂!
「淺顯易懂」有兩種
作戰策略(4)將句子縮短後再傳達!
狹窄的大腦入口
第一個難關——狹窄的入口
將句子縮短後再傳達!
作戰策略(5)先拿出設計圖!
不讓對方問「你到底想說什麼」的必殺技
整體概念有多少都無所謂
牢記「招牌」效果!
招牌等同報紙標題
開頭就提出論點的三個效果
作戰策略(6)站在對方的立場來說明!
看著對方,進行口譯
說明時必備的兩個知識
掌握對方擁有的前提知識
何謂適當的說明
說明就是「擷取」
礙事的腦內餘像
「遺漏」與「疏漏」的對策
小心「狹隘世界的常識」!
作戰策略(7)利用譬喻,妥善說明!
讓東電職員困擾的政府關切
聯想「譬喻」的訣竅
充滿相似形的世界
如何察覺相似形
何謂「本質」?
屬於「上位分類性質」的「本質」
目標對象與基本對象
提出「譬喻」,實際說明
自身例子:將腦內構造譬喻成周遭事物
作戰策略(8)舉例、舉證!
「舉例」的範例
「舉證」的範例

第5章  以邏輯來說明!
成功完成一場「骨牌秀」
缺乏說服力的骨牌陣
骨牌陣的根據有連鎖性
何謂「根據」
以公理為前提的根據
串連根據與主張的原理——公理
公理、根據與主張的關係
作戰策略(9)事先確認論點的真偽!
只有正確論點才富有說服力
上司的指示也要質疑
作戰策略(10)利用三明治結構來說明!
以「小型金字塔」為單位
利用三明治結構說明的另一個理由
作戰策略(11)注意常識隔閡!
自覺根據的不足!
類型A的根據不足
注意常識隔閡!
專家們要注意!
好好人士也要留意!
作戰策略(12)擺脫根據的保證!
類型B的根據不足
作戰策略(13)確認根據力!
類型C的根據不足
作戰策略(14)有效利用「銜接詞」!
預告效果
展開各種邏輯
銜接詞的分類

第6章  加強說服力檢查項目
 

前言

藤澤晃治


  我們並不是生活在無人島,不論願意與否,置身於社會中的我們,都必須一邊與人來往一邊生存。能不能憑感覺擁有一個舒適自在的人生,取決於「人與人相互往來」的技巧。而掌控這個人與人相互往來的能力,正是本書所要探求的「說服力」。

  在社會中求生存,意指在被眾人環繞的過程中朝著自己的道路邁進。而圍繞在我們周圍的人,有的是在前方阻礙我們前進的敵人,有的則是在背後推我們一把的夥伴。原始人的武器也許是粗棍棒,但現代人的武器卻是說服力;原始人的棍棒是用來攻擊敵人,但說服力卻是為自己增加同伴的和平武器。

  前幾天起床時,發現喉嚨痛得非常厲害,應該是睡覺時不小心感冒了。不巧那天我正好要出差,而且還要工作到隔天,根本沒有時間看醫生,只能買些成藥應急。於是我趕緊上網搜尋治療喉嚨痛的藥。

  我鎖定了三種成藥當作候選藥物。其中兩種藥的網路廣告詳細記載了商品說明,但第三種藥品的說明卻十分簡潔,開頭還有一排大字寫著「想要及早解決喉嚨痛問題,就靠它了!」這句話莫名地讓我印象深刻,覺得相當有說服力。最後我在車站前的藥局買的,就是廣告最簡單、但最具有說服力的這款藥。

  換個角度來看就會發現,這其實是製藥公司為了讓人購買他們的產品所做的廣告競爭。而決定這場競賽的關鍵就是「說服力」。這場說服競賽的勝負,在平淡無奇的日常生活中雖然只佔了一小角,卻是滲透社會各個角落的例子之一。

  沒錯,說服力所追求的,並非僅有大家腦中所想的會議發言、商談、發表會或企劃書。除了範圍較為狹隘的商業場合,說服力在我們私人生活中也能夠發揮作用,這就是我們生活的世界。

  第一次邀請心儀的男性︵或女性︶去約會;與意見分歧的家人討論暑假出遊,想讓自己的主張脫穎而出;網路購物時買錯想要退貨,並請商家退款等。不管情況為何,成功與否,全看我們的說服力。

  失戀也好,工作疏失也罷,請大家試著在腦中回想一下過去曾經歷過的那些挫折與失敗的原因,是不是因為我們缺乏說服力?
  說服力幾乎可說是我們每日不可或缺的生活力,而在本書當中,要追求這樣的說服力,我們就要以人類的「兩種思考方式」為基礎來思量。

  第一種思考方式,就是每個人都可以聯想到的「邏輯思考」。講求說服力時說要注重邏輯說明什麼的,雖然會讓人覺得老調重彈、不夠創新,但其重要性卻不容忽視。不過本書的特色是,針對加強說服力的技巧,我們並不會只偏重於邏輯說明的部分。

  本書注重的第二個人類思考法,就是「直覺」。這是過去以說服力為主題的書籍中從未提及的觀點。以往這類書籍除了「邏輯說明」的視角外,頂多再由「感情、心理」從旁談論而已。

  然而所謂的說服力,可說是說明力與交涉力等各種技術的綜合能力。而在我以往的著作當中,也談論了部分這類的主題。

  不過我在執筆撰寫本書時,就已經將所有能加強說服力的技巧集中於本書當中了。所以大家在學習說服力時,就不須要再參考我的其他著作。只要看了這本書的精簡內容,應該就能完全掌握加強說服力的技巧了。

  在此,希望大家務必盡快實踐本書推薦的戰略,讓人生能如願地朝向理想的方向邁進。

 
 

詳細資料

  • ISBN:9789864435104
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 208頁 / 16 x 22.5 x 1.04 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> >
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內容連載

第1何謂說服力
 
◆所謂的「說服」該做些什麼呢?
 
若是以兆這個單位來說明國家財政狀況的窘境,可能會讓人摸不著頭緒。但如果是用這樣的方式說明:「以家庭收支來換算,就好比月收四〇萬日圓的家庭,每個月要支出一二〇萬日圓的生活費。」真實感就會突然湧上心頭。
 
以熟悉的家庭收支作為比喻,不僅能立即增加說服力,更能讓人明白「原來我們的國家竟債台高築!」也就是說,說服力即是能在短時間內清楚地讓對方了解想要傳達的意圖。可見要傳遞訊息給他人時,說服力是一項非學不可的技巧。
 
不過,在什麼時候我們會覺得某個人的說明與見解「很有說服力」呢?應該是「說的每一句話所言不假」、「絲毫不差」、「一針見血」的時候吧。那要怎麼說明、提出主張,才能夠在別人的心目中留下這樣的印象呢?闡明這個疑問的答案,正是本書即將徹底探討的主題。
 
那麼,以「說服力」為目標的「說服」行為,具體來講究竟是什麼呢?在進入本書主題「說服力」之前,讓我們先思考一下「說服」這個動詞的意思。於是我們會發現,這個詞有下列兩種不同的涵義。
 
(1)讓人相信某個論點是正確的。
 
(例:「讓堅持一定有方法可以治療的父母明白,現階段還沒有明確的治療方式」)
 
(2)促使某人主動採取某行為。
 
(例:「說服哥哥在燒還沒退之前要多休息」)
 
(1)與(2)的差別,僅在於是否要催促對方採取行動。例如(1)並沒有特別催促對方做具體的行動;相對地,(2)則是催促對方要採取「休息」這個行為。
 
另一方面,(1)與(2)也有共同點,那就是「讓對方同意我方的主張」。(1)與(2)的主張分別如下:
 
(1)的主張:「治療方法還沒有確定」
 
(2)的主張:「退燒之前應該好好休息」
 
只要歸納(1)與(2)的用法,「說服」這項行為就會得到下列這幾個涵義。
 
所謂的「說服」,指的是
 
讓對方同意我方的論點。根據不同情況,有時甚至讓對方採取我方規勸的行為。
 
不過本書會將重點放在「說服」行為的前半部,也就是「讓對方同意我方論點」的部分。因為只要前半部的行為順利完成,後半部的「催促行動」就會水到渠成。也就是說,本書主題所尋求的並不是下列的(A),而是(B)。
 
(A)「說服」對方(或是催促採取行動)的方法
 
(B)加強自我主張而強化「說服力」的方法
 

 

 

 

 

 

 

文章來源取自於:

 

 

壹讀 https://read01.com/RMG8mny.html

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