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內容簡介
本書內容簡潔嚴謹、深入淺出,章節架構清晰詳實,囊括近期命題重點。其所闡述之專業名詞精準確完整,並標示英文以整合學習。作者亦針對易混淆之觀念,以圖說表解方式呈現,使考生輕鬆掌握綜合延伸概念,打造最佳認知捷徑。章末之「命題焦點-試題解答」則針對各章主題整編必讀命題及擬解申論,讓讀者實戰演練、完整學習。書末收錄重要專有名詞及其解釋,再度統整必考關鍵,節省筆記時間,提升學習效率!最後附上歷屆試題暨解答,快速掌握考情趨勢,應試時過關斬將,順利上榜!
目錄
第一章 社會(工作)研究法~基礎觀念
第一節 理論、命題與研究
第二節 概念、變項、假設與定義
第三節 「研究設計」之「基礎觀念」
第四節 社會科學「研究取向」與「研究問題」
第五節 本章「精選試題」
第二章 測驗、信度與效度
第一節 測驗
第二節 「信度」與「效度」
第三節 本章「精選試題」
第三章 測量工具
第一節 測量
第二節 量表
第三節 指數
第四節 本章「精選試題」
第四章 問卷設計
第一節 「定義」與「功能」
第二節 問卷設計步驟
第三節 問卷設計的原則
第四節 問卷內容的類別
第五節 問卷題目順序的安排
第六節 問卷的型式(結構)及優缺點
第七節 結構性問卷的類型
第八節 問卷型式的選擇考慮
第九節 問卷的誤差來源與解決
第十節 填問卷時、面訪時的訪問要領
第十一節 本章「精選試題」
第五章 抽樣設計
第一節 抽樣的意義
第二節 機率抽樣的方法
第三節 非機率抽樣法(Non-random Sampling)
第四節 本章「精選試題」
第六章 社會調查研究法
第一節 背景與操作
第二節 問卷法的意義與種類
第三節 德菲爾技術(Delphi Technique)
第四節 社會調查「資料蒐集方法」的未來趨勢
第五節 本章「精選試題」
第七章 質性研究基礎與方法
第一節 「質化研究」與「量化研究」之差異
第二節 轉型中的質性研究
第三節 質化的抽樣:理論性抽樣
第四節 本章「精選試題」
第八章 「民族誌研究」與「田野工作」
第一節 背景
第二節 田野研究步驟方式
第三節 參與觀察
第四節 本章「精選試題」
第九章 「訪談法、焦點團體」與「紮根理論」
第一節 訪談法
第二節 訪談步驟
第三節 訪談的技巧
第四節 「訪談法」的優缺點
第五節 「深度訪談」意義與特性
第六節 「焦點團體」意義與特性
第七節 「焦點團體」優點與限制
第八節 焦點團體「適用情境」與「評估團體」
第九節 紮根理論
第十節 本章「精選試題」
第十章 「行動研究」與「敘事研究」
第一節 行動研究
第二節 敘事研究(敘說探究)
第三節 「敘事研究(敘說探究)」之「五項層次」
第四節 敘事研究的步驟
第五節 本章「精選試題」
第十一章 定性研究
第一節 次級資料分析
第二節 歷史(比較)研究法
第三節 內容分析法
第四節 本章「精選試題」
第十二章 實驗研究法
第一節 意義與目的
第二節 基本概念與特徵
第三節 實驗研究設計之檢討
第四節 本章「精選試題」
第十三章 「單案研究」與「評估性研究」
第一節 單案研究法
第二節 評估性研究
第三節 本章「精選試題」
第十四章 研究倫理
第一節 研究倫理
第二節 本章「精選試題」
第十五章 量化資料分析
第一節 資料登錄
第二節 描述統計:單變項分析
第三節 描述統計:雙變項分析
第四節 統計分析:兩個以上的變項
第五節 假設檢定
第六節 假設檢定程序與例子
第七節 本章「精選試題」
【附錄A】 各章「精選試題」
第一章 「社會(工作)研究法~基礎觀念」
第二章 「測驗、信度與效度」
第三章 「測量工具」
第四章 「問卷設計」
第五章 「抽樣設計」
第六章 「社會調查研究法」
第七章 「質性研究基礎與方法」
第八章 「民族誌研究」與「田野工作」
第九章 「訪談法、焦點團體」與「紮根理論」
第十章 「行動研究」與「敘事研究」
第十一章 「定性研究」
第十二章 「實驗研究法」
第十三章 「單案研究」與「評估性研究」
第十四章 「研究倫理」
第十五章 「量化資料分析」
【附錄B】 重要「解釋名詞」
【附錄C】 104~107年度「歷屆試題解答」:
「社會研究法」:退除役三等特考、高考、原住民三等、地方三等、身心三等
「社會研究法概要」:普考、原住民四等、地方四等、身心四等
詳細資料
- ISBN:9789869684859
- 規格:平裝 / 528頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
- 本書分類:> > >
要問現在世界上威力最大的武器是什麼,很多人第一時間都會想到核武器。的確,不管是原子彈還是氫彈,亦或是傳聞中的三相彈,均屬於核武器的範圍。核武器的殺傷力在廣島和長崎得到了很好的詮釋。 ... 核武器是第三次科技革命的最新成果,率先研製核武器的國家是德國,當時還叫原子武器,但是德國當時沒有試驗成功,不然就會改寫歷史了。美國是在愛因斯坦的提醒之下開始的核武器研究,成為最先擁有核武器的國家,也是唯一一次實戰過核武器的國家,日本很榮幸成為唯一遭受過核打擊的國家。 假如,第二次世界大戰並沒有催生出核武器這種大殺器,那麼盟軍可能將付出150萬人的代價才能讓日本投降,而俄國也會趁機占領北海道地區,因為假如盟軍不能速戰速決的話蘇聯是有絕對的時間和人力占領兩個地方的,冷戰對抗的形式也可能會因此發生質的變化,不僅有東西柏林還有東西日本之分,並且也有可能只有一個國家而不是現在的韓國和某國的針鋒相對。而且在鐵幕落下之後,俄國可能真的會隨時通過柏林圍牆,飲血多瑙河,巴黎大閱兵。 ... 事實上核武器的存在,使得主要核大國之間爆發全面戰爭的可能性幾乎成為了零。因此國際政治中專門有一個說法叫做「核恐怖平衡下的相互依存」,這尤其體現在冷戰之中,美蘇兩個核大國雖然恨不得對方去死,但是在實際操作中都是小心翼翼的,儘量避免雙方的直接衝突,當然在對抗中也是非常謹慎,儘量防止觸動對方底線。 目前來說共有8個國家成功試爆核武器,前五個分別是美國、俄羅斯、英國、法國和中國,這五個國家率先研製和掌握了核武器,也是合法擁有核武器的國家,被《不擴散核武器條約》視為「核武國家」。但是也有沒有遵守規則的國家,分別是印度、巴基斯坦和朝鮮都進行了核試,他們的核試驗準確來說是非法的,如果想不明白請去牆角想。以色列應該已經掌握了核武器,但是並沒有正式承認,伊朗還在努力當中。 ... 來自美國憂思科學家聯盟《世界核武庫現狀》的資料顯示,目前全世界保有的核武器超過2萬枚,其中6000多枚處於警戒待命狀態,可在在數分鐘至數小時內投入使用。與冷戰時一樣,美國和俄羅斯保有絕大多數——超過全球總數95%的核武器。 ... (資料來源:美國科學家聯合會;美國自然資源保護委員會;新美國基金會武器控制專家傑弗里·劉易斯;科學與國家安全研究所。所有數字皆為估計值。) 目前來說無論是從核武器的數量還是質量來說,美國和俄羅斯無疑是實力最強的。由於冷戰時期的美蘇爭霸,雙方都劍拔弩張,把自己的核飛彈瞄準了對方的領土,數量據說可以毀滅地球兩回,其實還是很可怕的,古巴飛彈危機實際上是最危險的一次,但是幸虧雙方克制住了。 ... 隨著《全面禁止核試驗條約》影響的不斷擴大,繼續發展傳統核武器受到的制約越來越大。為此,美、法、俄等國開始加緊第四代核武器的研究探索。 第一代核武器是原子彈,第二代核武器是氫彈,第三代核武器是效應經過「 剪裁」或增強的核彈,如中子彈、衝擊波彈、鑽地核彈頭、電磁脈衝彈等。第四代核武器則是以高能炸藥代替核裂變扳機來提供核裂變所需的條件,其關鍵研究設施是民用研究中使用的慣性約束聚變裝置。 因此,它的發展不受《全面禁止核試驗條約》的限制。又由於它不使用原子彈爆炸的能量作為核聚變的反應條件,因而不產生剩餘核輻射,可以作為「常規武器」使用。 ... 目前已經在研的第四代核武器主要有:當量可調彈頭、「合二為一」彈頭(利用核部件插入技術實現常規彈頭與核彈頭的相互轉化)、乾淨的聚變彈、反物質彈、粒子束武器、雷射引爆的炸彈、核同質異能素武器等。 其中,標誌性的第四代核武器主要有:金屬氫武器,它是將氫氣在一定壓力下轉化為固態結晶體,然後使其爆炸,其威力是目前可以想像的威力最大的化學爆炸物。核同質異能素,同質異能素是指質量數和原子序數相同,在可測量時間內具有不同能量和放射性的兩個或多個核素,其爆炸能量比高能炸藥高100萬倍。反物質武器,主要是利用極少量的物質和它的反物質(如帶正電的電子稱為反電子、帶負電子的質子稱為反質子)相互作用(稱「湮沒」反應),產生巨大能量而引起核爆炸。 ... 以當前國際形勢來看核武器必將長期服役,成為各有核國家極力發展的大殺器,一點淘汰的跡象都沒有。 第一、核武器是大國地位的象徵,最主要的作用就是保護自己威懾別人,很多國家都想發展核武器,目的只是不想被核大國壓榨而已。 第二、核武器是一個國家武力震懾的必備條件,只要擁有了核武就具備一種對外擁有超越常規武器的武力震懾。也從一定程度上加大了其外交籌碼和硬性強度,在世界上說話更有底氣。比如美蘇冷戰之所以沒有升級成熱戰,核武器有一定的功勞,雙都有相互毀滅的能力,誰都不敢輕舉妄動。另外中蘇珍寶島衝突之所以可以和平解決,核威懾的作用舉足輕重。可以說如果大國之間沒有核威懾的存在,那麼美蘇、中蘇之間的大規模戰爭早已爆發。 ... 第三、核武器在現代起到了維護世界和平穩定維護世界大國秩序平衡的作用。但是核武器也是懸在人類頭頂的達摩克利斯之劍!如果發生核戰爭那結果就是人類滅絕。 總之、核武器有它的兩面性,在沒有更強大的武器出現之前,核武器是不可能被淘汰的。 (完) 關注我,閱讀更多往期精彩內容,每周定時免費送書 在人類高度文明的今天,戰爭能否避免? 單純的數量對比沒有意義,看看海灣戰爭雙方都投入了哪些武器 決定二戰中蘇德戰場的特殊因素,「藍色行動」是一場怎樣的戰爭?
文章來源取自於:
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